quarta-feira, 5 de maio de 2021

LIDERANÇA DEMOCRÁTICA E TRANSFORMADORA NAS ESCOLAS

 

Liderança democrática e transformadora nas escolas


Por Marli Dias Ribeiro 


        

Liderar é motivar pessoas. Como dizia Abraham Lincoln: “A maior habilidade de um líder é desenvolver qualidades extraordinárias em pessoas comuns. ” Um líder pode orientar e estimular pessoas a atingirem resultados importantes e necessários tanto para si como para a instituição ao qual faz parte. Na educação, na escola, não é diferente.

        Os educadores, em docência ou gestão, deverão possuir fortes valores e acreditarem na capacidade de seus alunos. Precisam ser visionários e transformacionais de modo a acreditarem na visão da transformação pedagógica. È importante que se dediquem à nova visão de auxiliarem a institucionalizar um novo processo pedagógico/educacional, comprometendo-se com os resultados alcançados, com a participação e com a democracia. Uma liderança que fortaleça a gestão democrática e a enraíze como cultura escolar é fundamental em espaços de ensino e aprendizagem.

        Cabe ao líder, identificar as formas de liderança, e usá-la de forma intencionada, podendo ser uma estratégia para melhorar o desempenho da escola, tanto para o gestor quanto para os professores. Bons líderes desenvolvem habilidades e competências que podem ou permitem gerar um ambiente de trabalho com produtividade, cooperação e pautado no trabalho coletivo e democrático.

        Por esse motivo é importante conhecer as formas e/ou tipos de liderança existente no ambiente de trabalho escolar para orientar ações dirigidas e integradas ao sucesso coletivo. Os professores líderes precisam entender a importância de suas ações na escola e agir como educadores que promovem mudanças.

        Segundo Jodão (2003), a questão não está somente em como adquirir novos conceitos e habilidades, mas também em como desaprender o que não é mais útil à instituição, e isso envolve ansiedade, atitude defensiva e resistência a mudanças. Talvez seja este, o grande desafio, para uma liderança democrática e transformadora.

        Por fim: 

“Se suas ações inspiram outros a sonhar mais, aprender mais, fazer mais e tornar-se mais, você é um líder.” John Quincy Adams



JORDÃO, Gilberto. Professor, um líder na arte de educar. Disponível em: http://www.periodicos.uem.br/ojs/index.php/ActaSciHumanSocSci/article/viewFile/2200/1379. Acesso em: 10\11\2020.


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